媒體觀察─操作媒體

一、前言

        我們常常在媒體訊息中被媒體操作，透過聳動的標題，吸引到閱讀者的注意力，內容再加油添醋一點，配合圖片或是影像更能讓人注意，因為話題不聳動，往往只會被瞄一眼的帶過，習慣了這些訊息後，媒體就要提供更辛辣的內容，訊息就會一直周轉在媒體操作，這次讓角色互換從媒體操作轉變成操作媒體。

二、文獻探討

微博曝“另類”作業  以微博粉絲數論成績

        一條微博吸引了眾多網友的關注：「南京大學金陵學院新媒體系新生，今年開學後被布置了一項作業：每個人開通一個微博，學期末以粉絲數論成績。粉絲數達到500名，及格；2000名，良好；3000名，優秀。這項實驗發起者、新媒體系系主任楊溟說，一個微博即一個媒體，主持者能夠爭取到多少受眾，決定了這個媒體的成功程度。」

        記者發現，這條由媒體人董崇飛于發表的微博，短短一天內已經被轉發近千次。有網友大讚「有創意」、「很好的點子」、「用微博這種個人媒體來練習個人宣傳能力，不錯！」也有網友認為「僅以粉絲數來衡量不科學」，並擔心學生會花錢買「粉絲」，或為了追求「收視率」迎合受眾，造成微博內容泛娛樂化甚至低俗化。「上張裸照，輕鬆過萬。自媒體和大媒體一樣，三俗為王道。」甚至有網友跳出來指責「出題目的老師誤人子弟」、「瞎胡鬧」、「這是急功近利的考評方式」。

經營微博學會思考

　　通過微博，記者跟南京大學金陵學院新媒體系系主任楊溟取得了聯繫。談及布置這一「媒介融合課學期課外作業」的初衷，楊溟坦言道：「我長期從事傳媒實踐，我認為微博是新傳媒係學生學習新媒體的一個非常好的切入口，它是工具、也是重要的平臺。」

        他說他也了解外界會對此項作業有些異議。也有學生早就向他抗議過「被動發博違背新媒體自由的宗旨」。「我歡迎觀點的碰撞。學生要會思考、敢于提出觀點，但你要有論證。不怕你反對，就怕你沒想法、你的想法沒有支撐！我們近期會安排業界專家和學者的講座。現在有同學建立了調研和分析小組。有的已經不再把爭取粉絲數作為自己的最大目標，他們開始理解微博，了解新媒體。」

此外，楊溟還認為，通過微博挖掘專家觀點，採集資源，會讓他們在尋找新聞線索時多了一條路徑，可以接觸到本來進入不了的圈子，開闊自己的眼界，聽到一些聲音，聰明的孩子就會思考；在經營自媒體時，還會初步體驗到編輯思路的形成；另外還能學到企業、政府怎麼利用微博進行危機處理等。

會防止學生“博”出位　考量博主是否受尊重

        記者注意到，網友對這項另類作業的質疑多集中在兩點，一，會不會逼得學生急功近利，幹脆花錢買粉絲一勞永逸—反正淘寶網等購物網站上微博粉絲早已明碼標價：1元6個，18元108個，20元120個……二，會不會逼得學生為了提高自己微博的關注度而發一些吸引眼球的“三俗”內容？

記者搜索到楊老師班上一位學生的微博，該同學在前幾天還發博「跪求」：「我乃此任務的學生，各位給力地幫幫忙關注我！萬分感激！我有五百個粉絲的任務，目前還差三百個粉絲呢！」

　　「需要更正的是，我們的這項作業並非只把粉絲數當成考核標準和目的。」聽完記者的轉述，楊溟向記者強調，粉絲數只是指標之一，除了考量大家的粉絲數量外，還會綜合考察發帖效率、原創所佔比例、影響力評價等，此後還會陸續增加帖子轉發率或評論數等指標。

　　「如果學生多以假粉絲來混個作業成績，或者發些出位的東西來提高關注度，那樣的學生將來會自食其果。」楊溟說，他對學生的微博類型與風格沒有限制，因為新媒體平臺本身是多元化的。

有媒體拋出“橄欖枝”　圍脖織得好推薦給我

        有意思的是，南大金陵學院新媒體係布置「另類」作業的消息才傳出不久，就有一家報社表示出了「求賢」意願。浙江青年時報社長兼總編輯章豐在微博上注意到這條消息後，轉發了微博並評論道：「『織圍脖』成績優秀的學生，可以推薦給我們。」昨日，楊溟高興地對記者表示，他認為，這反映了業界對新媒體應用型人才的需求。「業界需要的不是只會動嘴甚至連動嘴都動不好的。至少我們係不希望培養出這樣的廢品。」

三、結論

        現在我們正在新媒體的浪潮中，可以多樣化的傳播訊息，也可以融合這些媒體迸出新的火花，媒體在運作中會受到人為的介入，不管是媒體操作或是操作媒體，都有其內在的原因，有可能是利益也可能是實驗或是其他因素等，透過操作進而觀察某個現象，不論最後的結果是不是你想要的，但是最好不要違背人本的道理，因為運用的不恰當會容易造成自身或是他人傷害。

資料來源：

1.<新華網>南京一高校以微博粉絲數論學生期末成績　　　　　　　　　　　日期：2010/10/14

   http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/news.xinhuanet.com/school/2010-10/14/c_12658520.htm

2.<dayou69部落格>操作媒體　　　　　　　　　　　　　　　　        　　　　日期：2009/05/10

   http://www.wretch.cc/blog/dayou69/11247897

3. <百度百科>三俗

   http://baike.baidu.com/view/696872.htm

4.<新華網>大學傳媒係以學生微博粉絲數論期末成績                                                日期：2010/10/14

   http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/news.xinhuanet.com/video/2010-10/14/c_12660879.htm

5.<微博>

   http://www.lifeplat.com/

媒體觀察─操作媒體

一、前言

        我們常常在媒體訊息中被媒體操作，透過聳動的標題，吸引到閱讀者的注意力，內容再加油添醋一點，配合圖片或是影像更能讓人注意，因為話題不聳動，往往只會被瞄一眼的帶過，習慣了這些訊息後，媒體就要提供更辛辣的內容，訊息就會一直周轉在媒體操作，這次讓角色互換從媒體操作轉變成操作媒體。

二、文獻探討

微博曝“另類”作業  以微博粉絲數論成績

        一條微博吸引了眾多網友的關注：「南京大學金陵學院新媒體系新生，今年開學後被布置了一項作業：每個人開通一個微博，學期末以粉絲數論成績。粉絲數達到500名，及格；2000名，良好；3000名，優秀。這項實驗發起者、新媒體系系主任楊溟說，一個微博即一個媒體，主持者能夠爭取到多少受眾，決定了這個媒體的成功程度。」

        記者發現，這條由媒體人董崇飛于發表的微博，短短一天內已經被轉發近千次。有網友大讚「有創意」、「很好的點子」、「用微博這種個人媒體來練習個人宣傳能力，不錯！」也有網友認為「僅以粉絲數來衡量不科學」，並擔心學生會花錢買「粉絲」，或為了追求「收視率」迎合受眾，造成微博內容泛娛樂化甚至低俗化。「上張裸照，輕鬆過萬。自媒體和大媒體一樣，三俗為王道。」甚至有網友跳出來指責「出題目的老師誤人子弟」、「瞎胡鬧」、「這是急功近利的考評方式」。

經營微博學會思考

　　通過微博，記者跟南京大學金陵學院新媒體系系主任楊溟取得了聯繫。談及布置這一「媒介融合課學期課外作業」的初衷，楊溟坦言道：「我長期從事傳媒實踐，我認為微博是新傳媒係學生學習新媒體的一個非常好的切入口，它是工具、也是重要的平臺。」

        他說他也了解外界會對此項作業有些異議。也有學生早就向他抗議過「被動發博違背新媒體自由的宗旨」。「我歡迎觀點的碰撞。學生要會思考、敢于提出觀點，但你要有論證。不怕你反對，就怕你沒想法、你的想法沒有支撐！我們近期會安排業界專家和學者的講座。現在有同學建立了調研和分析小組。有的已經不再把爭取粉絲數作為自己的最大目標，他們開始理解微博，了解新媒體。」

此外，楊溟還認為，通過微博挖掘專家觀點，採集資源，會讓他們在尋找新聞線索時多了一條路徑，可以接觸到本來進入不了的圈子，開闊自己的眼界，聽到一些聲音，聰明的孩子就會思考；在經營自媒體時，還會初步體驗到編輯思路的形成；另外還能學到企業、政府怎麼利用微博進行危機處理等。

會防止學生“博”出位　考量博主是否受尊重

        記者注意到，網友對這項另類作業的質疑多集中在兩點，一，會不會逼得學生急功近利，幹脆花錢買粉絲一勞永逸—反正淘寶網等購物網站上微博粉絲早已明碼標價：1元6個，18元108個，20元120個……二，會不會逼得學生為了提高自己微博的關注度而發一些吸引眼球的“三俗”內容？

記者搜索到楊老師班上一位學生的微博，該同學在前幾天還發博「跪求」：「我乃此任務的學生，各位給力地幫幫忙關注我！萬分感激！我有五百個粉絲的任務，目前還差三百個粉絲呢！」

　　「需要更正的是，我們的這項作業並非只把粉絲數當成考核標準和目的。」聽完記者的轉述，楊溟向記者強調，粉絲數只是指標之一，除了考量大家的粉絲數量外，還會綜合考察發帖效率、原創所佔比例、影響力評價等，此後還會陸續增加帖子轉發率或評論數等指標。

　　「如果學生多以假粉絲來混個作業成績，或者發些出位的東西來提高關注度，那樣的學生將來會自食其果。」楊溟說，他對學生的微博類型與風格沒有限制，因為新媒體平臺本身是多元化的。

有媒體拋出“橄欖枝”　圍脖織得好推薦給我

        有意思的是，南大金陵學院新媒體係布置「另類」作業的消息才傳出不久，就有一家報社表示出了「求賢」意願。浙江青年時報社長兼總編輯章豐在微博上注意到這條消息後，轉發了微博並評論道：「『織圍脖』成績優秀的學生，可以推薦給我們。」昨日，楊溟高興地對記者表示，他認為，這反映了業界對新媒體應用型人才的需求。「業界需要的不是只會動嘴甚至連動嘴都動不好的。至少我們係不希望培養出這樣的廢品。」

三、結論

        現在我們正在新媒體的浪潮中，可以多樣化的傳播訊息，也可以融合這些媒體迸出新的火花，媒體在運作中會受到人為的介入，不管是媒體操作或是操作媒體，都有其內在的原因，有可能是利益也可能是實驗或是其他因素等，透過操作進而觀察某個現象，不論最後的結果是不是你想要的，但是最好不要違背人本的道理，因為運用的不恰當會容易造成自身或是他人傷害。

資料來源：

1.<新華網>南京一高校以微博粉絲數論學生期末成績　　　　　　　　　　　日期：2010/10/14

   http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/news.xinhuanet.com/school/2010-10/14/c_12658520.htm

2.<dayou69部落格>操作媒體　　　　　　　　　　　　　　　　        　　　　日期：2009/05/10

   http://www.wretch.cc/blog/dayou69/11247897

3. <百度百科>三俗

   http://baike.baidu.com/view/696872.htm

4.<新華網>大學傳媒係以學生微博粉絲數論期末成績                                                日期：2010/10/14

   http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/news.xinhuanet.com/video/2010-10/14/c_12660879.htm

5.<微博>

   http://www.lifeplat.com/